O campo da supervisão clínica tem sido objeto de pesquisa, prinicpalmente, desde os primórdios do movimento da psicologia baseada em evidências, evoluindo para tornar-se um campo vasto e rico em pesquisas. À medida que as pesquisas focadas na supervisão avançaram ao longo do tempo, a comunidade científica alcançou um consenso em relação às funções essenciais desse aspecto da prática clínica.

Já considerou quais são as funções fundamentais da supervisão clínica?

A supervisão clínica em psicologia desempenha três funções principais: normativa, formativa e restauradora, conforme descrito por Falender e Shafranske (2004) e Milne e Watkins (2014).

1. Função Normativa: Esta função está relacionada com a garantia da qualidade e a adesão às normas éticas e profissionais. O supervisor tem a responsabilidade de monitorar o desempenho do profissional em treinamento e garantir que ele esteja em conformidade com as diretrizes éticas e padrões profissionais. Isso inclui a avaliação do desempenho do profissional, fornecendo feedback e, se necessário, intervindo para corrigir práticas inadequadas.

2. Função Formativa: Esta função está focada no desenvolvimento de competências e habilidades do profissional em treinamento. O supervisor atua como um educador, facilitando o aprendizado e o desenvolvimento profissional do supervisionado. Isso pode envolver o ensino de novas habilidades, a promoção da reflexão crítica e a facilitação do desenvolvimento de uma identidade profissional.

3. Função Restauradora: Esta função está relacionada com o apoio emocional ao profissional em treinamento. A supervisão clínica pode ser emocionalmente desafiadora e estressante, e o supervisor tem um papel importante em fornecer apoio emocional, ajudando o profissional a lidar com o estresse e a ansiedade associados ao trabalho clínico. Isso pode envolver a criação de um espaço seguro para o profissional expressar e explorar suas emoções e preocupações.

Essas funções são inter-relacionadas e todas são essenciais para uma supervisão clínica eficaz. A supervisão clínica é um componente crítico da formação e do desenvolvimento contínuo dos profissionais de psicologia, contribuindo para a prestação de serviços de psicologia seguros e de alta qualidade

Convidamos você a refletir sobre cada uma dessas funções essenciais no seu processo de supervisão clínica!

Referências:

Barletta, J.B., Neufeld, C.B. (2020). Novos rumos da supervisão clínica em terapia cognitiva-comportamental: conceitos, modelos e estratégias baseadas em evidências. In Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, C.B.Neufeld, E.M.O.Falcone & B.P.

Rangé (Orgs), PROCOGNTIVA Programa de Atualização e Terapia Cognitivo-Comportamental: Ciclo 7 (pp. 119-58). Porto Alegre: Artmed Panamericana. (Sistema de Educação Continuada a Distância, v.2

Bernard, J. N., & Goodyear, R. K. (2014). Fundamentals of clinical supervision (5th ed.). Harlow: Pearson.

Milne, D. L., & Watkins Jr., C. E. (2014). Defining and understanding clinical supervision: a functional approach. In C. E. Watikins Jr., & D. L. Milne. (Eds). The Wiley international handbook of clinical supervision (pp. 3–19). West Sussex, UK: Wiley Blackwell.

Falender, C. A., & Shafranske E. P. (2004). Clinical supervision: a competency-based approach. Washington, DC: American Psychological Association.